BEM 2020

  الفرض الأول (3) في التربية الإسلامية  الوضعية الأولى: قال الله تعالى: ( يَوْمَ يُنْفَخُ فِي الصُّورِ................. فَلَنْ نَزِيدَكُمْ إِلَّا عَذَابًا)  سورة النبأ الآيات من 18إلى 30 - استظهر كتابيا   الآيات الكريمات واضبطها بالشكل التام - اشرح ما يأتي: الصور – غساقا - عدد ما سيطرأ على الكون من تغيرات يوم البعث - ما مصير المكذبين بالبعث يوم القيامة الوضعية الثانية: السند: قال الله تعالى: (الْيَوْمَ تُجْزَى كُلُّ نَفْسٍ بِمَا كَسَبَتْ لَا ظُلْمَ الْيَوْمَ إِنَّ اللَّهَ سَرِيعُ الْحِسَابِ) الآية 7 من سورة غافر - ما معنى اليوم الآخر - ما هي مراحله بالترتيب دون شرح - عدد ثلاثة مشاهد ستحدث يوم القيامة الجزء الثاني الوضعية الإدماجية السياق: أولت الشريعة الإسلامية عناية خاصة بالأسرة، وحددت مبادئ كثيرة لضمان سعادتها واستقرارها، ومن بين هذه المبادئ الاحترام. التعليمة: في فقرة من إنشائك تحدث عن هذا المبدأ معرجا على النقاط التالية: تعريفه،   كيفية تطبيقه مع والديك وأسرتك مستشهدا بالنصوص الشرعية التي درستها الحــل الوضعية الأولى: ق ال الله تعالى: يَوْمَ ي

الفرض الثاني للثلاثي الثاني في التربية الإسلامية الجزء الأول: قال تعالى:   «   وَلَمَّا تَوَجَّهَ تِلْقَاءَ مَدْيَنَ قَالَ عَسَى رَبِّي .................. الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ  ». القصص 22 - 25 1 - أكمل الآيات مع ضبطه بالشكل التام. 2- اشرح الكلمتين التاليتين: أمة - تذودان. 3- استخرج من الآيات ثلاث قيم أخلاقية.   الجزء الثاني: قال تعالى:   إِنَّ ٱلصَّفَا وَٱلۡمَرۡوَةَ مِن شَعَآئِرِ ٱللَّهِۖ فَمَنۡ حَجَّ ٱلۡبَيۡتَ أَوِ ٱعۡتَمَرَ فَلَا جُنَاحَ عَلَيۡهِ أَن يَطَّوَّفَ بِهِمَاۚ وَمَن تَطَوَّعَ خَيۡرٗا فَإِنَّ ٱللَّهَ شَاكِرٌ عَلِيمٌ 1- عرف العمرة لغة وشرعا. 2- بين حكمها مستشهدا بنص شرعي. 3- اذكر الفرق بين الحج والعمرة.  الوضعية الإدماجية: السياق:   الإيمان بقضاء الله وقدره ركن من أركان الإيمان يجب على المسلم التصديق به لما له من آثار على الفرد والمجتمع. السند:   قال صلى الله عليه وسلم:  التعليمة:  أكتب نصا من 12 سطرا تبرز فيه مفهوم الإيمان بالقدر، مبينا مراتبه، وآثاره، مستشهدا بما تحفظ من نصوص شرعية. الحــــل الجزء الأول:  1 - إكمال الآ

الفرض الأول للثلاثي الثاني في التربية الإسلامية  الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  عن عمر بن الخطاب رضي الله عنه قال: بيْنَمَا نَحْنُ عِنْدَ رَسُولِ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذَاتَ يَوْمٍ، إِذْ طَلَعَ عَلَيْنَا رَجُلٌ شَدِيدُ بَيَاضِ الثِّيَابِ ........... إِنِ اسْتَطَعْتَ إِلَيْهِ سَبِيلًا »  1- أكمل الحديث الشريف، واضبطه بالشكل التام. 2- ما معنى الإسلام لغة ؟ 3- تضمن الحديث صفات طالب العلم، أذكر صفتين منها.   الوضعية الثانية: ما أحلاها من حياة عندما يسلم العبد زمام أموره لخالقه، فيرضى بما قسم له، ويسلم لما قدر عليه. 1- ما مفهوم الإيمان بالقضاء والقدر ؟ 2- هل يوجد تناقض بين الأخذ بالأسباب والإيمان بالقضاء والقدر ؟ بين مع ذكر الدليل. 3- أذكر أثرين من آثار الإيمان بالقضاء والقدر. الجزء الثاني الوضعية الإدماجية: السياق: أولو العزم من الرسل خمسة هم: نوح، وإبراهيم، وموسى، وعيسى، وسيدنا محمد عليهم الصلاة والسلام. السند: سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم خير خلق الله كلهم، وهو قدوتنا في معاملة المخطئين جهلا. التعليمة: حرر موضوعا تسرد فيه موقفا يجسد

الفرض الأول (1) في التربية الإسلامية  الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  قال الله تعالى:  ( إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا (31).............لَا يَمْلِكُونَ مِنْهُ خِطَابًا (37)  الآيات من 31 إلى 37 من سورة النبأ  1- أكمل كتابة الآيات الكريمة واضبطها بالشكل التام. 2- اشرح ما يأتي: كواعب أترابا - دهاقا 3- استنبط من الآيات النعم التي خص بها الله عباده المتقين. الوضعية الثانية: الحج يقوي الإيمان، ويعين على تجديد العهد مع الله عز وجل. 1- ما هو حكم الحج؟ وما دليله من القرآن الكريم؟ 2- عدد أركان الحج  الجزء الثاني الوضعية الإدماجية: السند: خلق الله الحياة والموت وهما مظهران يدلان على قدرته تعالى ليختبر الناس، والحكمة من الموت هي البعث من دار العمل إلى دار الجزاء. التعليمة:  أكتب موضوعا من عشرة أسطر تتحدث فيه عن مفهوم الإ يمان باليوم الآخر، واذكر آثاره على نفس المؤمن، مدعما إجابتك بما تحفظ من الشواهد الدينية. حل الفرض الأول الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  1-  إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا (31) حَدَائِقَ وَأَعْنَابًا (32)