المشاركات

عرض المشاركات من أكتوبر, ٢٠١٩

إدماج جزئي - دراسة بيان دي بورمون - تاريخ الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

إدماج جزئي  من خلال دراسة نداء دي بورمون، هل صدق الجزائريون وعود العدو الفرنسي؟ لم يصدق الجزائريون وعود فرنسا، وكانوا رافضين للاحتلال جملة وتفصيلا، حتى أن فرنسا لم تحتل الجزائر بسهولة، بل استغرقت قوات جيشها أكثر من أسبوعين لقطع المسافة بين سيدي فرج والتلال المطلة على العاصمة، نظرا للمقاومة الشعبية العنيفة التي واجهتها، والتي نظمها  علماء وأعيان الجزائر العاصمة.  واستمرت الثورات الشعبية، محاولة عرقلة تقدم الاحتلال، ما إن تخمد واحدة حتى تثور أخرى، إلى غاية قيام الثورة التحريرية الكبرى.

الفرض الأول (2) في التربية الإسلامية + الحل - الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الفرض الأول (2) في التربية الإسلامية الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  1- استظهر كتابيا قول الله تعالى مع الضبط بالشكل التام:  رَبِّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَمَا بَيْنَهُمَا الرَّحْمَنِ لَا يَمْلِكُونَ مِنْهُ خِطَابًا (37) ......................... وَيَقُولُ الكافر  يَا لَيْتَنِي كُنْتُ تُرَابًا (40) 2- اشرح المفردات الآتية: الروح - مآبا 3- لم يتمنى الكافر أن يكون ترابا يوم يقوم الناس لرب العالمين؟  الوضعية الثانية: من أركان الإيمان، الإيمان باليوم الآخر. التعليمة:  1- عرف الإيمان باليوم الآخر. 2- رتب الأحداث التالية ترتيبا صحيحا: الصراط - الموت - الحساب - البعث. 3- أذكر الآثار التي يتركها الإيمان باليوم الآخر في حياة المسلم. الوضعية الإدماجية: السياق:  في الأيام الأولى من شهر دي الحجة من كل عام، تهفو قلوب المسلمين، وتتجه أنظارهم نحو بيت الله الحرام، يحدوها الشوق، ويدفعها الأمل، مستجيبين لدعوة أبيهم ابراهيم عليه السلام. السند:  قال تعالى: ( وَأَذِّن فِي النَّاسِ بِالْحَجِّ يَأْتُوكَ رِ‌جَالًا وَعَلَىٰ كُلِّ ضَامِرٍ‌ يَأْتِينَ مِن كُلِّ فَجٍّ

الفرض الأول في التربية الإسلامية +الحل - السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الفرض الأول (1) في التربية الإسلامية  الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  قال الله تعالى:  ( إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا (31).............لَا يَمْلِكُونَ مِنْهُ خِطَابًا (37)  الآيات من 31 إلى 37 من سورة النبأ  1- أكمل كتابة الآيات الكريمة واضبطها بالشكل التام. 2- اشرح ما يأتي: كواعب أترابا - دهاقا 3- استنبط من الآيات النعم التي خص بها الله عباده المتقين. الوضعية الثانية: الحج يقوي الإيمان، ويعين على تجديد العهد مع الله عز وجل. 1- ما هو حكم الحج؟ وما دليله من القرآن الكريم؟ 2- عدد أركان الحج  الجزء الثاني الوضعية الإدماجية: السند: خلق الله الحياة والموت وهما مظهران يدلان على قدرته تعالى ليختبر الناس، والحكمة من الموت هي البعث من دار العمل إلى دار الجزاء. التعليمة:  أكتب موضوعا من عشرة أسطر تتحدث فيه عن مفهوم الإ يمان باليوم الآخر، واذكر آثاره على نفس المؤمن، مدعما إجابتك بما تحفظ من الشواهد الدينية. حل الفرض الأول الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  1-  إِنَّ لِلْمُتَّقِينَ مَفَازًا (31) حَدَائِقَ وَأَعْنَابًا (32)

دراسة بيان دي بورمون لسكان الجزائر - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
دراسة بيان دي بورمون   أولا - مرحلة تقديم الوثيقة الماريشال دي بورومن تحديد طبيعة الوثيقة:  وثيقة تاريخية سياسية  في شكل نداء (بيان)  تحديد مصدرها:  رسمي ، مأخوذة من كتاب نصوص ووثائق في تاريخ الجزائر المعاصر 1830-1900،   لعبد الحميد زوزو، ص (13 - 21). التعريف بصاحب الوثيقة: هو الماريشال لويس فيكتور أوغست دي بورمون (1773-1846م)، كان جنرالا في جيش نابليون بونابرت، ثم عينه ملك فرنسا شارل العاشر وزيرا للحربية، وكلفه بقيادة الحملة الفرنسية  على الجزائر في جويلية 1830م. وبعد نجاحه في أداء مهمته، تمت ترقيته إلى رتبة ماريشال في 24 جويلية 1830م. هذه الفرحة لم تدم طويلا، حيث تنازل شارل العاشر عن العرش، ورفض دي بورمون إعلان الولاء للويس فيليب وحاول الثورة ضده، لكن هذا الأخير عزله في 12 أوت  1830م. تحديد الإطار الزماني والمكاني للوثيقة:  5 جويلية 1830م، بسيدي فرج بالجزائر العاصمة. ثانيا - مرحلة تحليل الوثيقة الفكرة العامة: محاولة دي برمون استمالة سكان العاصمة وكسب استعطافهم لمباركة الحملة الفرنسية على الجزائر. الأفكار الجزئية:         1- محاولة إقناع الج

السلطة القضائية - درس التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
السلطة القضائية  أولا- مفهوم القضاء  يقصد بالقضاء، مجموع الأحكام الصادرة عن جهة قضائية، وكذلك مجموع المحاكم القائمة على البلاد.  ثانيا- مفهوم السلطة القضائية  هي هيأة مختصة للنظر والفصل في المنازعات المعروضة أمام أجهزتها المختلفة، والتي تتكون من المحاكم الابتدائية، والمجالس القضائية، والمحكمة العليا. ثالثا- أجهزة السلطة القضائية (هياكلها) 1- المحكمة الابتدائية  وهي الجهة القضائية الابتدائية التي ترفع إليها أغلب القضايا لأول مرة، وهي موجودة في معظم الدوائر الإدارية. أقسامها:   القسم المدني - قسم الأحوال الشخصية- القسم الاجتماعي - القسم الجزائي - قسم الأحداث  - قسم القضايا المستعجلة - القسم التجاري - القسم البحري - القسم العقاري  2- المجلس القضائي  هو جهة قضائية تمثل الدرجة الثانية من درجات التقاضي تختص بالنظر في الاستئنافات التي ترفع ضد الأحكام الصادرة عن المحاكم الابتدائية،  موجودة على مستوى مقر كل ولاية. غرفها:  الغرفة الجزائية - الغرفة المدنية - الغرفة التجارية - الغرفة الإدارية - الغرفة الإجتماعية - غرفة الاتهام - غرفة الأحوال الشخص

الصلح والوساطة الاجتماعية - درس التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الصلح والوساطة الاجتماعية أولا- مفهوم الخلاف الاجتماعي  هو التضاد وعدم التوافق الذي قد يؤدي إلى الاحتكاك أو التصادم بين طرفين اجتماعيين أو أكثر (أفراد - مجموعات - دول)، وتحدث الخلافات الاجتماعية في الغالب بسبب: اختلاف طريقة الفهم بين الأفراد واختلاف الثقافات ضعف المرونة والتصلب في الرأي عدم احترام القيم الاجتماعية والقوانين السارية الاختلاف في تقدير المصلحة والسرعة في اتخاذ القرارات اتصاف بعض الأفراد بالعدوانية والمكر والطمع والظلم  أمثلة عن الخلافات الاجتماعية:  تسود المجتمع أمثلة كثيرة عن الخلافات تهدد تماسكه وترابطه، منها: الخلافات بين الجيران كعدم احترام المخطط العام لتجزئة أرض صالحة للبناء بين جارين الخلافات الأسرية كالطلاق بين الأزواج، والعائلية كتقسيم الميراث   الخلافات والصراعات المهنية في المؤسسات العمومية والاقتصادية كالنزاع بين أرباب العمل والعمال  الخلافات السياسية بين الدول كمشكلة النزاعات الحدودية أو الصراع على السلطة في دولة ما ثانيا - الحل السلمي للخلافات  مواكبة لحركة تطور المجتمع، استحدث المشرع الجزائري طرقا قانونية بديلة لحل النزاعات القضائي

التنوع والتباين الإقليمي في الجزائر - تضاريس الجزائر - جغرافيا السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
التنوع والتباين الإقليمي في الجزائر  أولا- خصائص سطح الجزائر  تتميز الجزائر بتنوع التضاريس، وينقسم سطحها إلى نطاقين طبيعيين متمايزين، ومختلفين من حيث الملامح التضاريسية، والتركيب  الجيولوجي، والمناخ، وهما:  الإقليم الشمالي والإقليم الجنوبي . 1- الإقليم الشمالي:  وهو إقليم حديث التكوين يمثل 16% من المساحة الكلية للجزائر وينقسم إلى سلسلتين جبليتين:   سلسلة الأطلس التلي:    يمتد هذا الحزام الجبلي، بمحاذاة الشريط الساحلي، من مرتفعات تلمسان على حدود المغرب حتى جبال سوق أهراس عند الحدود  التونسية، ويترواح ارتفاع قممه مابين 1000-2000 م أهمها: في القسم الشرقي: جبال جرجرة التي تبرز فيها أعلى قمة وهي قمة لالة خديجة بارتفاع قدره 2308 م - جبال البابور - جبال البيبان في القسم الغربي: جبال الونشريس - جبال تلمسان - جبال التسالا - جبال الظهرة  سلسلة الأطلس الصحراوي:  عبارة عن منظومة جبلية طولها 700 م، تمثل حدا طبيعيا انتقاليا بين الشمال والجنوب وحاجزا في وجه زحف الرمال، أهم جبالها : جبال الأوراس التي يبلغ ارتفاع أعلى قمة بها، وهي قمة شيليا، 2328 م - جبال عمور

جغرافية الجزائر - موقع الجزائر وأهميته - جغرافيا السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
جغرافية الجزائر - الموقع وأهميته  أولا- الموقع الفلكي للجزائر  تقع الجزائر فلكيا بين دائرتي عرض 19 د و37 د شمال خط الاستواء، وبين خطي طول 12 د شرق خط غرينتش و9 د غرب خط غرينتش. وتكمن أهمية الموقع الفلكي للجزائر في: الإمتداد من العروض الحارة في الجنوب إلى العروض المعتدلة في الشمال، ما يفسر تنوعها المناخي. يمر مدار السرطان بالجنوب الجزائري حيث تتعامد عليه أشعة الشمس صيفا، فتتأثر بذلك درجة الحرارة. يمر بالجزائر خط غرينتش (وهو خط الطول 0 د) بالقرب من مدينة مستغانم، ويستعمل كمرجع للتوقيت العالمي الموحد. ثانيا- الموقع الجغرافي للجزائر  تقع الجزائر في الجزء الغربي من شمال إفريقيا. تشرف شمالا على البحر الأبيض المتوسط بشريط ساحلي طوله 1200 كم. يحدها جنوبا النيجر و مالي، وشرقا تونس وليبيا، وغربا المغرب الأقصى والصحراء الغربية وموريتانيا. المساحة والأبعاد:   تبلغ مساحة الجزائر 2 . 381.741 كم2، تحتل بذلك المرتبة الأولى عربيا وإفريقيا (بعد انقسام السودان) والمرتبة العاشرة عالميا. تتمثل أبعاد مساحة الجزائر فيمايلي: 1970 كم : من الجزائر العاصمة إلى تمنراست 1829 كم : من

الدوافع الحقيقية للاحتلال الفرنسي للجزائر(الدوافع غير المباشرة) - تاريخ الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الدوافع الحقيقية للاحتلال الفرنسي للجزائر (الدوافع غير المباشرة) أ- دوافع سياسية :  تغطية شارل العاشر على أعماله الاستبدادية وحكمه الفاسد، والرفع من شعبيته المنحطة، بتوجيه الرأي العام الفرنسي نحو الخارج (الثأر لشرف فرنسا المهان). ب- دوافع اجتماعية: - تزايد عدد السكان بسبب تحسن ظروف الصحة والحياة،  والبحث عن ملجأ لإسكان بعضهم. - تزايد مطالبهم وتفشي الفقر والبطالة.  ج- دوافع دينية:  الحقد الصليبي على الإسلام، والرغبة في نشر المسيحية والثقافة الأوروبية في إفريقيا عن طريق تنصير الجزائر. د- دوافع اقتصادية:  - الموقع الاستراتيجي الذي تحتله الجزائر وطمع فرنسا في خيراتها والتخطيط لنهبها خاصة بعد قيام الثورة الصناعية. - التخلص من الديون المستحقة. هـ- دوافع عسكرية:  تتمثل في ضعف الأسطول البحري الجزائري الذي تحطم وفقد معظم قطعه البحرية في معركة نافارين جنوب اليونان سنة 1827م، في المقابل تطور البحرية الفرنسية خاصة بعد قيام الثورة الصناعية. احتلال فرنسا للجزائر 

دراسة رسالة بولينياك - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020 دراسة رسالة بولنياك الدرس الثاني في تاريخ الرابعة متوسط bem 2020 جول دي بولنياك

صورة
دراسة رسالة بولينياك  أولا- مرحلة تقديم الوثيقة  جول دي بولنياك تحديد طبيعة الوثيقة: رسالة في شكل خطاب سياسي. تحديد مصدرها: رسمي، مأخوذة من كتاب  آراء وأبحاث في تاريخ الجزائر لأبي القاسم سعد الله، الجزء الأول، الطبعة 3، ص (267-268). التعريف بصاحبها:  هو رئيس الوزراء الفرنسي جول أرمان أوغسط ماري دي بولينياك (1780 - 1847م)، تولى هذا المنصب في عهد الملك شارل العاشر الذي عينه وزيرا للشؤون الخارجية في 8 أوت 1829 م، ورئيسا للمجلس في نوفمبر الموالي. صادقت حكومته على مشروع الحملة العسكرية على الجزائر في 31 جانفي 1830 م. اعتبر ووزراء آخرون مسؤولون عن قيام ثورة جويلية 1830م، التي كانت سببا في تنازل شارل العاشر عن العرش. حكم عليه بعدها  بالسجن المؤبد، لتخفف العقوبة فيما بعد  إلى النفي إلى انكلترا. بعدعدة سنوات سمح له بالعودة إلى باريس التي مكث فيها إلى غاية وفاته، وقبلها بشهر كان قد حصل على لقب الدوق بولينياك. الإطار الزماني والمكاني: 12 ماي 1830 م بالعاصمة الفرنسية باريس. ثانيا- مرحلة تحليل الوثيقة  الفكرة العامة: توضيح بولينياك لحلفاء دولته أسباب وأهداف الحملة الفرنس

الوثائق التاريخية - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الوثـــائــق التـــاريخيـــة أولا- مفهوم الوثائق التاريخية هي مجموعة من المستندات المعاصرة للتاريخ المراد دراسته وتحليله، توثق معلومات هامة، وتصنف إلى: - صامتة: كالمباني والأواني والأسلحة والحلي والنقود  والآثار التي تخلفها الحضارات  - مكتوبة: كالخرائط والرسوم البيانية والمعاهدات والمراسيم والمقالات والأوامر ... ثانيا الخطوات المنهجية لدراسة الوثائق التاريخية عند تحليل أية وثيقة تاريخية لا بد من المرور بثلاث مراحل وهي: أ- مرحلة تقديم الوثيقة:   ويتم فيها التعريف بالوثيقة من خلال:  - تحديد طبيعة الوثيقة (نوعها): إن كانت رسالة أو معاهدة أونداء أو بيان أو قانون أو مقال صحفي أوشهادة حية  - تحديد مصدر الوثيقة: التعريف بالمستند المأخوذة منه إن كان رسميا (معاهدة، قانون،  تصريح أمر ...) أو غير رسمي (شهادات حية، مقالات  صحفية، لوائح المؤتمرات ...) - التعريف بصاحبها: عبارة عن نبذة موجزة عن صاحبها  - تحديد الإطار الزماني والمكاني: تحديد زمن ومكان صدورها ب- مرحلة تحليل الوثيقة  - تحديد الفكرة العامة : عبارة عن فكرة موجزة لموضوع ال