المشاركات

عرض الرسائل ذات التصنيف المدنية 4 متوسط

مجلة المخططات في الاجتماعيات للأستاذ فوزي إبلعيدن - السنة الرابعة متوسط

صورة
مجلة المخططات في الاجتماعيات للأستاذ فوزي إبلعيدن   

ملخصات دروس المقطع الأول في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط من إعداد الأستاذ فوزي إبلعيدن

صورة
   ملخصات دروس المقطع الأول في مادة التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط  من إعداد الأستاذ فوزي إبلعيدن  ملخصات دروس المقطع الأول في مادة الجغرافيا للسنة الرابعة متوسط  https://zahramoh.blogspot.com/2023/11/bem4am.html ملخصات دروس المقطع الأول في مادة التاريخ للسنة الرابعة متوسط  https://zahramoh.blogspot.com/2023/11/histoire4am2g.html أبرز الشخصيات في التاريخ  التواريخ والمصطلحات المتكررة في  شهادة التعليم المتوسط من  2003 إلى 2023 https://zahramoh.blogspot.com/2023/11/2003-2023.html أهم الخرائط المتداولة في التاريخ والجغرافيا  https://zahramoh.blogspot.com/2023/11/blog-post.htm l

أوجه الإختلاف والتشابه بين الصلح والوساطة - التربية المدنية السنة الرابعة متوسط - الجيل الثاني - bem 2020

أوجه الإختلاف والتشابه بين الصلح والوساطة  أولا - أوجه التشابه كلاهما وسيلة بديلة لحل وتسوية النزاعات بطريقة ودية (بدل القضاء)  يساهمان في خلق توازن في العلاقات الاجتماعية بين الأفراد ويقضيان على الأحقاد والضغائن  كلاهما له نفس حجية الحكم القضائي كلاهما سند تنفيذي ثانيا - أوجه الاختلاف من حيث إلزامية الإجراء:            الصلح إجراء جوازي يتم باقتراح من القاضي أو بطلب من أحد أطراف النزاع             الوساطة إجراء وجوبي، يكون القاضي ملزما بعرضه على الخصوم في الجلسة الأولى  من حيث المدة:           الصلح غير مرتبط بزمن معين يجوز إجراؤه في أية مرحلة تكون فيها الدعوى            مدة الوساطة 03 أشهر قابلة للتجديد مرة واحدة عند الاقتضاء بطلب من الوسيط  تسند مهمة الصلح للقاضي بينما تسند مهمة الوساطة لشخص طبيعي أو معنوي  الصلح غير مقيد بمادة معينة بينما الوساطة مقيدة حيث تستثنى منها الأحوال الشخصية والقضايا العمالية وكل ما من شأنه المساس بالنظام العام ستجدون على صفحتي على الفايسبوك مواضيع مرفقة بالحل في الاجتماعيات للأستاذ فوزي إبلعيدن، وأيضا ملخصات لدروس مادة التربية الإسلامية للأستاذ عطاء

مصطلحات التربية المدنية (الثلاثي الأول والثاني) - التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

مصطلحات مادة التربية المدنية  (الثلاثي الأول والثاني) الصلح: هو طريقة ودية لإنهاء النزاع، ويعرفه القانون الجزائري على أنه عقد ينهي به الطرفان نزاعا قائما وذلك من خلال التنازل المتبادل. الوساطة الاجتماعية: هي احتكام أطراف النزاع إلى شخص محايد يدعى الوسيط لا علاقة له بهما من أجل تقريب وجهات النظر. الفسخ: هو حل الرابطة العقدية الموجودة بين المتعاقدين بناء على طلب أحدهم. البطلان: انعدام الأثر القانوني للعقد الذي لم تحترم فيه القواعد التي وجبها المشرع في العقد. القضاء:  هو مجموعة الأحكام الصادرة من الأحكام الفضائية. القضاء العادي: ويشمل المحاكم ثم المجالس القضائية ثم المحكمة العليا. القضاء الإداري: ويشمل المحكمة الإدارية ومجلس الدولة. السلطة القضائية: هي هيآة مختصة في النظر والفصل في المنازعات والمخالفات القانونية. المحكمة الابتدائية:  هي الجهة القضائية الابتدائية التي ترفع إليها أغلب القضايا لأول مرة وتوجد في معظم الدوائر. المجالس القضائية: تختص في النظر في الاستئنافات التي ترفع إليها التي تصدر عن المحاكم. المحكمة العليا: وتختص بتقويم أعمال المحاكم والمجالس القضائية ومقرها العاصمة. ال

ميثاق أخلاقيات قطاع التربية الوطنية - التربية المدنية السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
ميثـاق أخلاقيـات قطـاع التربيـة الوطنيـة  أولا - تعريف ميثاق أخلاقيات قطاع التربية الوطنية هو عبارة عن ميثاق، تمت صياغته سنة 2016، يحدد حقوق، وواجبات أعضاء الجماعة التربوية، ويثمن مبادئ النزاهة، والأمانة في آداء رسالة التعليم. ثانيا - أهدافه توفير جو تسوده الثقة المتبادلة بين أعضاء الجماعة التربوية. خلق مناخ من الطمأنينة والاستقرار للتلميذ. رفع مستوى الآداء البيداغوجي.  تعزيز روح المواطنة، والديموقراطية، وحقوق الإنسان. المساهمة في تحقيق التنمية المستدامة. ثالثا - محتواه  يحتوي الميثاق على ديباجة، وحقوق، وواجبات أعضاء الجماعة التربوية: الأساتذة، والإداريين، والعمال المهنيين، وأولياء التلاميذ، والتلاميذ. - حقوق وواجبات التلميذ  - حقوق التلميذ احترام كرامة التلميذ من خلال تجنب المساس بكيانه البدني والمعنوي. حق التمدرس. المتابعة الطبية. ممارسة الحق الديموقراطي في اختيار مندوبي القسم. حق المشاركة في النشاطات الثقافية، والرياضية مثل: المسرح، والشعر، والأعمال التقليدية، وزيارة المتحف، والمواقع الأثرية. توفير المرافق والتجهيزات الضرورية،  للأنشطة البيد

المنظمة الأممية للاجئين - التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
المنظمة الأممية للاجئين أولا - تعريفها تعرف بالمفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين (U.N.H.C.R) ، وهي منظمة عالمية تكرس عملها لإنقاذ الأرواح، وحماية الحقوق، وبناء مستقبل أفضل للاجئين، والمجتمعات النازحة قسرا، والأشخاص عديمي الجنسية. ثانيا - مهامها توفير الحماية الدولية للاجئين ودعمهم، حيث تقنع الدول بعدم ترحيل من طلب اللجوء إلى بلد ما، ومنحه صفة اللجوء، وجعله يتمتع بالحقوق والحريات الأساسية. توفير المواد اللازمة لإنشاء الملاجئ، وبناء المخيمات، وتقديم الدعم والخدمات. البحث عن الحلول الدائمة لقضايا اللاجئين، وذلك بمساعدة الأشخاص في العودة الطوعية إلى بلدانهم بأمان وكرامة (وهو أفضل حل)، أوالتفاوض على أحكام العفو، وعدم توجيه التهم ضدهم بإبرام الإتفاقيات، أو إعادة توطينهم وإدماجهم في بلدان اللجوء، أو مساعدتهم على الاستقرار من جديد في بلدان أخرى. توفير المساعدات المالية للاجئين بطلب من البلد المضيف (الطعام - الماء - المأوى - المعونة الطبية). جمع التبرعات من الدول، والمؤسسات، والشركات، والمنظمات غير الحكومية كالهلال الأحمر والصليب الأحمر. حث المجتمع الدول

انتهاكات حقوق الإنسان - التربية المدنية السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني- bem 2020

صورة
انتهاكات حقوق الإنسان أولا - تعريف انتهاكات (خروقات) حقوق الإنسان هي التعدي  على الحقوق الأساسية للآخرين التي نص عليها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، وعدم احترامها. ثانيا - مظاهر انتهاكات حقوق الإنسان  تنتهك حقوق الإنسان في العالم بعدة أشكال، منها: الحروب بكل بأشكالها. الاستعمار بكل أشكاله (سياسي - اقتصادي - ثقافي). الإبادة الجماعية للمدنيين، واستخدام الأسلحة المحظورة. احتكار التكنولوجيا. الممارسات الديكتاتورية، وغياب الديموقراطية، واحتكار السلطة. التهجير بالقوة، والنفي، والإعتقال التعسفي للأفراد. حرمان الشعوب من حق تقرير مصيرها.  منع حرية التعبير (تكميم الأفواه). الرق، والاستعباد، واستغلال الأطفال.   غياب تساوي الفرص، وانعدام المساواة. انتشار الفقر، والبطالة، والأمية، والتعصب. ثالثا- أساليب حماية حقوق الإنسان يتم حماية حقوق الإنسان بـ: تأسيس المنظمات الدولية والإقليمية، وعقد الإتفاقيات، والمعاهدات، والمواثيق، على المستوى الدولي والإقليمي، والوطني، وتشجيع المصادقة عليها.  البحث والتحري عن مختلف الانتهاكات، وإلزام الدول باحترام حقوق الإنسان من خلال دسا

الهلال الأحمر الجزائري - التربية المدنية السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الهلال الأحمر الجزائري أولا - تعريف الهلال الأحمر الجزائري هو جمعية إغاثة تطوعية، إنسانية، مستقلة، تعمل وفق المبادئ الأساسية للهلال الأحمر، والصليب الأحمر الدوليين. تأسس في 11 ديسمبر 1956 م. اعترفت به الدولة الجزائرية في 06 سبتمبر 1962 م، واعترفت به اللجنة الدولية للصليب الأحمر في 04 جويلية 1962 م. ثانيا - مبادئه الإنسانية: تقديم الخدمة للبشر دون تمييز بينهم عدم الإنحياز: لا تمييز بين القوميات أو المعتقدات الدينية أو الأفكار السياسية الحياد: يمتنع عن الاشتراك في أي عمل عدواني  الإستقلال: مستقل ذاتيا، لا يخضع للحكومات وقوانينها الخدمة التطوعية: لا يسعى لتحصيل  المكاسب أو الأرباح الوحدة: يوجد هلال أحمر واحد في الجزائر، تشمل خدماته الجميع، وكل أنحاء القطر العالمية: تعد حركة عالمية ثالثا - نشاطاته على الصعيد الداخلي الإغاثة العاجلة لضحايا الكوارث الطبيعية، وتقديم الإسعافات الأولية   تقديم المساعدات للمحتاجين (عند الدخول المدرسي وذلك بتوزيع الأدوات المدرسية - في رمضان - في الأعياد) تنظيم حملات تطوعية (ختان الأطفال المحتاجين - زيارة المرضى في المستشفي

الأحزاب السياسية - التربية المدنية السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الأحـزاب السيـاسيــة  أولا- تعريف الحزب السياسي هو تنظيم سياسي يضم مجموعة من الأفراد لهم نفس التوجهات، والمبادئ السياسية، هدفهم هو الوصول إلى السلطة بأساليب سلمية، ديموقراطيىة، لتجسيد الأفكار التي يتضمنها برنامج حزبهم.  ثانيا - كيفية، وشروط تأسيس حزب سياسي طلب ترخيص من وزارة الداخلية  إيداع ملف التأسيس لدى وزارة الداخلية مرفقا بالوثائق التي تثبت هوية الأعضاء المؤسسين:                                  شهادة الميلاد - شهادة الجنسية - شهادة السوابق العدلية - شهادة الإقامة. الامتثال للمبادئ التالية:         - احترام الدستور والقوانين المعمول بها         - عقد مؤتمر تأسيسي للحزب في أجل أقصاه سنة         -  وضع القانون والبرنامج السياسي للحزب         - تحديد اسم الحزب، وعنوان مقره.          -  استعمال اللغة الوطنية،  والرسمية في ممارسة نشاطه  توفر الشروط التالية في الأعضاء المؤسسين:         -  الجنسية الجزائرية         -  بلوغ السن 25 سنة على الأقل         -  التمتع بكامل الحقوق المدنية والسياسية         -  ألا يكون قد سلك سلوكا معاديا للثورة ثالثا

النقابة - التربية المدنية الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
النقـــابـــة  أولا - مفهوم النقابة هي تنظيم يكونه العمال الذين ينتمون إلى نفس القطاع كالوظيف العمومي، أو نفس المهنة كالتعليم، أو الصحة، للدفاع عن مصالحهم المشتركة، وحقوقهم المادية، والمعنوية، وتوحيد موقفعم، وتطلعاتهم المشروعة، ومحاربة استغلال الهيئة المستخدمة لهم. ثانيا - التنظيم النقابي يسمح القانون للعمال الأجراء، وأصحاب المهن الحرة بتكوين نقابات، والانضمام إليها. وتقوم النقابة بطلب الاعتماد لدى السلطات المختصة، وتنتخب قيادتها بطريقة ديموقراطية. لا تسعى النقابة إلى الوصول إلى السلطة. 1- كيفية تأسيس تنظيم نقابي تؤسس النقابة وفق المراحل التالية: عقد الجمعية العامة التأسيسية. التصريح بالتأسيس، من خلال إيذاع الملف لدى الجهات الوصية، واستلام وصل التسجيل المرفق بقائمة الأعضاء، ونسخة من القانون الأساسي، ومحضر الجمعية العامة. دراسة الملف من طرف الجهات الوصية (السلطات العمومية المختصة). مباشرة العمل بعد اكتساب الشخصية القانونية. 2- التنظيمات النقابية في الجزائر يعد الاتحاد العام للعمال الجزائريين، U.G.T.A، أول تنظيم نقابي عمالي في الجزائر، تأسس في 24 فيفري 1

حقوق الإنسان والمنظمات الدولية - تربية مدنية السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
حقـوق الإنسـان والمنظمـات الدوليـة أولا - تعريف حقوق الإنسان  هي مجموعة المبادئ الأخلاقية، والإنسانية  المرتبطة، والمتأصلة بالطبيعة البشرية، والمتفق عليها محليا، وإقليميا، ودوليا، والتي يمنع خرقها (انتهاكها) بموجب قوانين(دولية ووطنية) تحميها. ثانيا  - المواثيق الدولية لحقوق الإنسان 1- الإعلان العالمي لحقوق الإنسان هو وثيقة قانونية، تتألف من 30 مادة، تنص على حقوق الأفراد، وحرياتهم التي تلتزم الدول باحترامها. صدرت في 10 ديسمبر 1948 م، وصادقت عليها الجمعية العامة لهيئة الأمم المتحدة.  أنواع حقوق الإنسان (وفق الإعلان العالمي لحقوق الإنسان) تصنف حقوق الإنسان، وفق ما جاء في الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، إلى ما يلي: - حقوق جماعية:  تخص أفراد المجتمع الواحد، أو فئة منه، كحق الشعوب في تقرير مصيرها. - حقوق فردية:  تخص كل فرد من المجتمع وهي: الحقوق المدنية:            مثل الحق في:  الحياة - الأمن - المساواة أمام القانون  - اللجوء إلى القضاء - حرية التنقل  الحقوق السياسية:            مثل الحق في:  حرية التعبير -  الانتخاب - المشاركة في ال

تقرير عن جلسة محاكمة - المدنية للسنة الرابعة متوسط للجيل الثاني - bem 2020

صورة
تقرير عن جلسة محاكمة  أولا- تعريف المحاكمة  هي إجراء قانوني، يهدف إلى الفصل في براءة المتهم (المدعى عليه)، أو إدانته. ثانيا- معايير المحاكمة تستند المحاكمة إلى جملة من المعايير وهي: علانية المحاكمة: وذلك لتحقيق الشفافية، وقد تكون بعض الجلسات سرية، لنوعية القضية، أو لضمان الشهود. حق المتقاضي في الدفاع عن نفسه:   حق الدفاع مضمون في القانون ويكون بصورة شخصية أو عن طريق محامي وذلك بتقديم الأدلة والبراهين التي تثبت براءته والحصول على حقه. حق الإستئناف: من حق التقاضي طلب فرصة ثانية لدى المجلس القضائي قصد إعادة النظر في الحكم الصادر من المحكمة الابتدائية. مجانية المحاكم: بحيث تتكفل الدولة بمصاريف القاضي وسائر موظفي الجهاز القضائي حتى لا تثقل كاهل المدعي (ما عدى المصاريف القضائية).  استقلالية القضاء: أي قضاء محايد ومستقل حتى يقوم بعمله على أحسن وجه.  تعليل الأحكام: أي تبرير الأحكام الصادرة عن المحاكم. احترام الأحكام الصادرة والانصياع لها مساعدة فئة المعوزين:  لعدم قدرتهم على تسديد مصاريف التقاضي (أتعاب المحامي - الرسوم)  ثالثا- إجراءات سير جلسة

السلطة القضائية - درس التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
السلطة القضائية  أولا- مفهوم القضاء  يقصد بالقضاء، مجموع الأحكام الصادرة عن جهة قضائية، وكذلك مجموع المحاكم القائمة على البلاد.  ثانيا- مفهوم السلطة القضائية  هي هيأة مختصة للنظر والفصل في المنازعات المعروضة أمام أجهزتها المختلفة، والتي تتكون من المحاكم الابتدائية، والمجالس القضائية، والمحكمة العليا. ثالثا- أجهزة السلطة القضائية (هياكلها) 1- المحكمة الابتدائية  وهي الجهة القضائية الابتدائية التي ترفع إليها أغلب القضايا لأول مرة، وهي موجودة في معظم الدوائر الإدارية. أقسامها:   القسم المدني - قسم الأحوال الشخصية- القسم الاجتماعي - القسم الجزائي - قسم الأحداث  - قسم القضايا المستعجلة - القسم التجاري - القسم البحري - القسم العقاري  2- المجلس القضائي  هو جهة قضائية تمثل الدرجة الثانية من درجات التقاضي تختص بالنظر في الاستئنافات التي ترفع ضد الأحكام الصادرة عن المحاكم الابتدائية،  موجودة على مستوى مقر كل ولاية. غرفها:  الغرفة الجزائية - الغرفة المدنية - الغرفة التجارية - الغرفة الإدارية - الغرفة الإجتماعية - غرفة الاتهام - غرفة الأحوال الشخص

الصلح والوساطة الاجتماعية - درس التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020

صورة
الصلح والوساطة الاجتماعية أولا- مفهوم الخلاف الاجتماعي  هو التضاد وعدم التوافق الذي قد يؤدي إلى الاحتكاك أو التصادم بين طرفين اجتماعيين أو أكثر (أفراد - مجموعات - دول)، وتحدث الخلافات الاجتماعية في الغالب بسبب: اختلاف طريقة الفهم بين الأفراد واختلاف الثقافات ضعف المرونة والتصلب في الرأي عدم احترام القيم الاجتماعية والقوانين السارية الاختلاف في تقدير المصلحة والسرعة في اتخاذ القرارات اتصاف بعض الأفراد بالعدوانية والمكر والطمع والظلم  أمثلة عن الخلافات الاجتماعية:  تسود المجتمع أمثلة كثيرة عن الخلافات تهدد تماسكه وترابطه، منها: الخلافات بين الجيران كعدم احترام المخطط العام لتجزئة أرض صالحة للبناء بين جارين الخلافات الأسرية كالطلاق بين الأزواج، والعائلية كتقسيم الميراث   الخلافات والصراعات المهنية في المؤسسات العمومية والاقتصادية كالنزاع بين أرباب العمل والعمال  الخلافات السياسية بين الدول كمشكلة النزاعات الحدودية أو الصراع على السلطة في دولة ما ثانيا - الحل السلمي للخلافات  مواكبة لحركة تطور المجتمع، استحدث المشرع الجزائري طرقا قانونية بديلة لحل النزاعات القضائي