BEM 2020

الفرض الأول للثلاثي الثاني في التربية الإسلامية  الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  عن عمر بن الخطاب رضي الله عنه قال: بيْنَمَا نَحْنُ عِنْدَ رَسُولِ اللهِ صَلَّى اللهُ عَلَيْهِ وَسَلَّمَ ذَاتَ يَوْمٍ، إِذْ طَلَعَ عَلَيْنَا رَجُلٌ شَدِيدُ بَيَاضِ الثِّيَابِ ........... إِنِ اسْتَطَعْتَ إِلَيْهِ سَبِيلًا »  1- أكمل الحديث الشريف، واضبطه بالشكل التام. 2- ما معنى الإسلام لغة ؟ 3- تضمن الحديث صفات طالب العلم، أذكر صفتين منها.   الوضعية الثانية: ما أحلاها من حياة عندما يسلم العبد زمام أموره لخالقه، فيرضى بما قسم له، ويسلم لما قدر عليه. 1- ما مفهوم الإيمان بالقضاء والقدر ؟ 2- هل يوجد تناقض بين الأخذ بالأسباب والإيمان بالقضاء والقدر ؟ بين مع ذكر الدليل. 3- أذكر أثرين من آثار الإيمان بالقضاء والقدر. الجزء الثاني الوضعية الإدماجية: السياق: أولو العزم من الرسل خمسة هم: نوح، وإبراهيم، وموسى، وعيسى، وسيدنا محمد عليهم الصلاة والسلام. السند: سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم خير خلق الله كلهم، وهو قدوتنا في معاملة المخطئين جهلا. التعليمة: حرر مو...

الفرض الأول (2) في التربية الإسلامية الجزء الأول:  الوضعية الأولى:  1- استظهر كتابيا قول الله تعالى مع الضبط بالشكل التام:  رَبِّ السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَمَا بَيْنَهُمَا الرَّحْمَنِ لَا يَمْلِكُونَ مِنْهُ خِطَابًا (37) ......................... وَيَقُولُ الكافر  يَا لَيْتَنِي كُنْتُ تُرَابًا (40) 2- اشرح المفردات الآتية: الروح - مآبا 3- لم يتمنى الكافر أن يكون ترابا يوم يقوم الناس لرب العالمين؟  الوضعية الثانية: من أركان الإيمان، الإيمان باليوم الآخر. التعليمة:  1- عرف الإيمان باليوم الآخر. 2- رتب الأحداث التالية ترتيبا صحيحا: الصراط - الموت - الحساب - البعث. 3- أذكر الآثار التي يتركها الإيمان باليوم الآخر في حياة المسلم. الوضعية الإدماجية: السياق:  في الأيام الأولى من شهر دي الحجة من كل عام، تهفو قلوب المسلمين، وتتجه أنظارهم نحو بيت الله الحرام، يحدوها الشوق، ويدفعها الأمل، مستجيبين لدعوة أبيهم ابراهيم عليه السلام. السند:  قال تعالى: ( وَأَذِّن فِي النَّاسِ بِالْحَجِّ يَأْتُوكَ رِ‌جَالًا وَعَلَىٰ ك...