مجلة المخططات في الاجتماعيات للأستاذ فوزي إبلعيدن - السنة الرابعة متوسط
مجلة المخططات في الاجتماعيات للأستاذ فوزي إبلعيدن
انتهاكات حقوق الإنسان - التربية المدنية السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني- bem 2020
انتهاكات حقوق الإنسان
أولا - تعريف انتهاكات (خروقات) حقوق الإنسان
هي التعدي على الحقوق الأساسية للآخرين التي نص عليها الإعلان العالمي لحقوق الإنسان، وعدم احترامها.
ثانيا - مظاهر انتهاكات حقوق الإنسان
تنتهك حقوق الإنسان في العالم بعدة أشكال، منها:
- الحروب بكل بأشكالها.
- الاستعمار بكل أشكاله (سياسي - اقتصادي - ثقافي).
- الإبادة الجماعية للمدنيين، واستخدام الأسلحة المحظورة.
- احتكار التكنولوجيا.
- الممارسات الديكتاتورية، وغياب الديموقراطية، واحتكار السلطة.
- التهجير بالقوة، والنفي، والإعتقال التعسفي للأفراد.
- حرمان الشعوب من حق تقرير مصيرها.
- منع حرية التعبير (تكميم الأفواه).
- الرق، والاستعباد، واستغلال الأطفال.
- غياب تساوي الفرص، وانعدام المساواة.
- انتشار الفقر، والبطالة، والأمية، والتعصب.
ثالثا- أساليب حماية حقوق الإنسان
يتم حماية حقوق الإنسان بـ:
- تأسيس المنظمات الدولية والإقليمية، وعقد الإتفاقيات، والمعاهدات، والمواثيق، على المستوى الدولي والإقليمي، والوطني، وتشجيع المصادقة عليها.
- البحث والتحري عن مختلف الانتهاكات، وإلزام الدول باحترام حقوق الإنسان من خلال دساتيرها، وقوانينها، وإنشاء أجهزة حكومية وغير حكومية.
- العمل على تجسيد هذه الجهود على أرض الواقع، بالحملات التوعوية والتحسيسية ، والتدوين، ونشر ثقافة حقوق الإنسان بين الأوساط الشعبية.
المواثيق والمنظمات على المستوى الدولي والإقليمي
- الإعلان العالمي لحقوق الإنسان
- اتفاقية حقوق الطفل
- اتفاقية حقوق المرأة
- اتفاقية الأمم المتحدة لمحاربة الجريمة
- منظمة اليونيسكو
- منظمة اليونيسيف
- منظمة العفو الدولية
- مجلس حقوق الإنسان
- المفوضية السامية للأمم المتحدة لشؤون اللاجئين
- الميثاق الإفريقي لحقوق الإنسان والشعوب
- الإتفاقية الأوروبية لحقوق الإنسان
على المستوى الوطني
- الدساتير والقوانين التي تلتزم بالمواثيق الدولية
- الأجهزة الوطنية كجهاز الأمن وجهاز القضاء والشرطة
- المنظمات الوطنية كالرابطة الجزائرية لحقوق الإنسان، والجمعية الوطنية للدفاع عن حقوق الطفل، والجمعية الوطنية لترقية وحماية المرأة والفتاة.
 |
| إختراقات حقوق الإنسان |
تعليقات
المشاركات الشائعة من هذه المدونة
دراسة رسالة بولينياك - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020 دراسة رسالة بولنياك الدرس الثاني في تاريخ الرابعة متوسط bem 2020 جول دي بولنياك
دراسة رسالة بولينياك أولا- مرحلة تقديم الوثيقة جول دي بولنياك تحديد طبيعة الوثيقة: رسالة في شكل خطاب سياسي. تحديد مصدرها: رسمي، مأخوذة من كتاب آراء وأبحاث في تاريخ الجزائر لأبي القاسم سعد الله، الجزء الأول، الطبعة 3، ص (267-268). التعريف بصاحبها: هو رئيس الوزراء الفرنسي جول أرمان أوغسط ماري دي بولينياك (1780 - 1847م)، تولى هذا المنصب في عهد الملك شارل العاشر الذي عينه وزيرا للشؤون الخارجية في 8 أوت 1829 م، ورئيسا للمجلس في نوفمبر الموالي. صادقت حكومته على مشروع الحملة العسكرية على الجزائر في 31 جانفي 1830 م. اعتبر ووزراء آخرون مسؤولون عن قيام ثورة جويلية 1830م، التي كانت سببا في تنازل شارل العاشر عن العرش. حكم عليه بعدها بالسجن المؤبد، لتخفف العقوبة فيما بعد إلى النفي إلى انكلترا. بعدعدة سنوات سمح له بالعودة إلى باريس التي مكث فيها إلى غاية وفاته، وقبلها بشهر كان قد حصل على لقب الدوق بولينياك. الإطار الزماني والمكاني: 12 ماي 1830 م بالعاصمة الفرنسية باريس. ثانيا- مرحلة تحليل الوثيقة الفكرة العامة: توضيح بولينياك لحلفاء دولته أسباب وأهداف الحملة الفرنس
دراسة رسالة الأمير خالد - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
دراسة رسالة الأمير خالد أولا- مرحلة تقديم الوثيقة دراسة رسالة الامير خالد طبيعتها: وثيقة تاريخية على شكل رسالة (عريضة). مصدرها: غير رسمي، مأخوذة من كتاب آراء وأبحاث في تاريخ الجزائر ، لأبي القاسم سعد الله، ج 2، ص (54 -58). التعريف بصاحبها: هو الأمير خالد بن الهاشمي بن عبد القادر (1875 م- 1936م)، حفيد بيت العلم والتقى والجهاد، أول مناضل جزائري انتهج العمل السياسي السلمي خلال الفترة الاستعمارية، وهو مؤسس حركة الإصلاح، وزعيم اتجاه المساواة. نشاطه السياسي المكثف جعل فرنسا تصدر أمرا بنفيه في جويلية 1923 م. ومن منفاه واصل النضال والدفاع عن القضية الجزائرية بالمشاركة في المؤتمرات السياسية، وإرسال العرائض، إلى غاية وفاته بدمشق. الإطار الزماني والمكاني: 23 ماي 1919 م بفرنسا. ثانيا- مرحلة تحليل الوثيقة الفكرة العامة: طرح القضية الجزائرية، ومطالبة الرئيس ويلسون بمنح الشعب الجزائري حق تقرير مصيره بنفسه. الأفكار الجزئية: 1- شرح الأوضاع المأساوية التي يعيشها الجزائريون جراء السياسة الاستعمارية التعسفية. 2- التأكيد على مقاومة الجزائريين ل
مصطلحات التربية المدنية (الثلاثي الأول والثاني) - التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
مصطلحات مادة التربية المدنية (الثلاثي الأول والثاني) الصلح: هو طريقة ودية لإنهاء النزاع، ويعرفه القانون الجزائري على أنه عقد ينهي به الطرفان نزاعا قائما وذلك من خلال التنازل المتبادل. الوساطة الاجتماعية: هي احتكام أطراف النزاع إلى شخص محايد يدعى الوسيط لا علاقة له بهما من أجل تقريب وجهات النظر. الفسخ: هو حل الرابطة العقدية الموجودة بين المتعاقدين بناء على طلب أحدهم. البطلان: انعدام الأثر القانوني للعقد الذي لم تحترم فيه القواعد التي وجبها المشرع في العقد. القضاء: هو مجموعة الأحكام الصادرة من الأحكام الفضائية. القضاء العادي: ويشمل المحاكم ثم المجالس القضائية ثم المحكمة العليا. القضاء الإداري: ويشمل المحكمة الإدارية ومجلس الدولة. السلطة القضائية: هي هيآة مختصة في النظر والفصل في المنازعات والمخالفات القانونية. المحكمة الابتدائية: هي الجهة القضائية الابتدائية التي ترفع إليها أغلب القضايا لأول مرة وتوجد في معظم الدوائر. المجالس القضائية: تختص في النظر في الاستئنافات التي ترفع إليها التي تصدر عن المحاكم. المحكمة العليا: وتختص بتقويم أعمال المحاكم والمجالس القضائية ومقرها العاصمة. ال
مصطلحات مادة الجغرافيا الجزء الأول - جغرافيا الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
مصطلحات مادة الجغرافيا - الجزء الأول الموقع الفلكي: هو تحديد المكان بدلالة خطوط الطول ودوائر العرض. الموقع الجغرافي: هو تحديد الموقع بدلالة القارات والدول. التضاريس: هي مختلف مظاهر السطح من مرتفعات ومنخفضات وسهول. السهول: هي مساحات واسعة ومستوية. الأحواض: سهول منخفضة تكون بمحاذاة الجبال، نجدها خاصة في الأراضي الداخلية للبلاد. الهضاب: مناطق مرتفعة ومستوية (500-900 م)، وتسمى أيضا بالسهول العليا. العرق: هو سهل مغطى بالكثبان الرملية. الرق: هو سهل مغطى بالحصى والرمل الخشن. الحمادة : هي هضبة مغطاة بالصخورالجيرية المسطحة. المدى الحراري: هو الفارق بين أدنى، وأعلى درجة الحرارة، يحسب معدله يوميا، أو شهريا، أو سنويا. الشطوط: ا هي أراضي منخفضة عن مستوى سطح البحر، تكون تربتها مالحة غالبا. تذبدب التساقط: اختلاف كمية التساقط وعدم انتظامه الكمية وعدد الأيام الممطرة. الأنهار: مجاري مائية كبيرة، دائمة الجريان، وصالحة للملاحة. الأودية: مجاري مائية أصغر من الأنهار، متذبذبة الجريان (فصلية الجريان). ا لأودية الكاذبة: هي أودية صحراوية، تظهر ةتختفي فجأة، حسب التساقط. السيروكو: ري
دراسة بيان أول نوفمبر - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - BEM 2020
دراسة بيان أول نوفمبر أولا- مرحلة تقديم الوثيقة دراسة بيان أول نوفمبر طبيعتها: وثيقة تاريخية على شكل بيان. مصدرها: رسمي، مأخوذة من كتاب أول نوفمبر 1954، بداية النهاية لخرافة الجزائر الفرنسية ، للدكتور أحسن بومالي. التعريف بصاحبها: - رسم خطوطه العريضة مجموعة الستة ، المنبثقة عن مجموعة الـ 22 التاريخية، وهم: ديدوش مراد، ورابح بيطاط، والعربي بن مهيدي، وكريم بلقاسم، ومحمد بوضياف، ومصطفى بن بولعيد. وهم ست شباب جزائري، لقبوا بآباء الثورة، حددوا الفاتح من نوفمبر 1954م موعدا لانطلاق أول رصاصة في أكبر ثورة تحريرية، وحرروا عقد ميلاد حزب جبهة التحرير الوطني، واعتمدوا جيش التحرير الوطني ذراعا عسكريا له. - قام بتحريره باللغة الفرنسية، ورقنه، محمد العيشاوي ، وهو سياسي، وصحفي، ومجاهد جزائري، استشهد خلال الثورة التحريرية. - قام بصياغته، وترجمته إلى اللغة العربية، إبراهيم زدور القاسم المهاجي ، وهو أول طالب مناضل، استشهد أثناء الثورة التحريرية. الإطار الزماني والمكاني: 23 أكتوبر 1954 م، بمنزل سري بحي الرايس حميدو، بالجزائر العاصمة، وتم رقنه، وسحبه، بقري
دراسة معاهدة التافنة - تاريخ السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
دراسة معاهدة التافنة أولا- مرحلة تقديم الوثيقة تحديد طبيعة الوثيقة: وثيقة تاريخية على شكل معاهدة. تحديد مصدرها: رسمي، أخذت من كتاب الأمير عبد القادر رائد الكفاح، للدكتور يحي بوعزيز. التعريف بصاحبها: الطرف الأول: هو الأمير عبد القادر بن محي الدين الحسيني (1808 - 1883م)، شاعر وكاتب وفيلسوف، ورائد سياسي وعسكري محنك. مؤسس الدولة الجزائرية الحديثة. اشتهر برفضه المطلق لوجود الاستعمار على أرض الوطن، وكان رمزا للمقاومة ضد الاضطهاد الفرنسي. ولد بقرية القيطنة قرب مدينة معسكر، لكنه توفي بمنفاه بدمشق، ودفن هناك. و في عام 1966 م، تم نقل جثمانه إلى الجزائر، ليوارى تراب مقبرة العالية. الطرف الثاني: هو توماس روبير بيجو (1784 م- 1849 م)، قائد الوحدات الفرنسية بمقاطعة وهران. تولى حكم الجزائر خلال الفترة الممتدة من 29 ديسمبر 1840 م إلى 29 جوان 1847 م. أصدر خلالها قوانينا جائرة قمعية، مع ارتكابه للمجازر الفظيعة. كما عرفت سياسته، في إطار الحرب االشاملة التي مارسها ضد الجزائريين، العنف، والإبادة، والتدمير، والنفي. الإطار الزماني والمكاني: 30 ماي 1837 م، بوادي التاف
الصلح والوساطة الاجتماعية - درس التربية المدنية للسنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
الصلح والوساطة الاجتماعية أولا- مفهوم الخلاف الاجتماعي هو التضاد وعدم التوافق الذي قد يؤدي إلى الاحتكاك أو التصادم بين طرفين اجتماعيين أو أكثر (أفراد - مجموعات - دول)، وتحدث الخلافات الاجتماعية في الغالب بسبب: اختلاف طريقة الفهم بين الأفراد واختلاف الثقافات ضعف المرونة والتصلب في الرأي عدم احترام القيم الاجتماعية والقوانين السارية الاختلاف في تقدير المصلحة والسرعة في اتخاذ القرارات اتصاف بعض الأفراد بالعدوانية والمكر والطمع والظلم أمثلة عن الخلافات الاجتماعية: تسود المجتمع أمثلة كثيرة عن الخلافات تهدد تماسكه وترابطه، منها: الخلافات بين الجيران كعدم احترام المخطط العام لتجزئة أرض صالحة للبناء بين جارين الخلافات الأسرية كالطلاق بين الأزواج، والعائلية كتقسيم الميراث الخلافات والصراعات المهنية في المؤسسات العمومية والاقتصادية كالنزاع بين أرباب العمل والعمال الخلافات السياسية بين الدول كمشكلة النزاعات الحدودية أو الصراع على السلطة في دولة ما ثانيا - الحل السلمي للخلافات مواكبة لحركة تطور المجتمع، استحدث المشرع الجزائري طرقا قانونية بديلة لحل النزاعات القضائي
جغرافية الجزائر - موقع الجزائر وأهميته - جغرافيا السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
جغرافية الجزائر - الموقع وأهميته أولا- الموقع الفلكي للجزائر تقع الجزائر فلكيا بين دائرتي عرض 19 د و37 د شمال خط الاستواء، وبين خطي طول 12 د شرق خط غرينتش و9 د غرب خط غرينتش. وتكمن أهمية الموقع الفلكي للجزائر في: الإمتداد من العروض الحارة في الجنوب إلى العروض المعتدلة في الشمال، ما يفسر تنوعها المناخي. يمر مدار السرطان بالجنوب الجزائري حيث تتعامد عليه أشعة الشمس صيفا، فتتأثر بذلك درجة الحرارة. يمر بالجزائر خط غرينتش (وهو خط الطول 0 د) بالقرب من مدينة مستغانم، ويستعمل كمرجع للتوقيت العالمي الموحد. ثانيا- الموقع الجغرافي للجزائر تقع الجزائر في الجزء الغربي من شمال إفريقيا. تشرف شمالا على البحر الأبيض المتوسط بشريط ساحلي طوله 1200 كم. يحدها جنوبا النيجر و مالي، وشرقا تونس وليبيا، وغربا المغرب الأقصى والصحراء الغربية وموريتانيا. المساحة والأبعاد: تبلغ مساحة الجزائر 2 . 381.741 كم2، تحتل بذلك المرتبة الأولى عربيا وإفريقيا (بعد انقسام السودان) والمرتبة العاشرة عالميا. تتمثل أبعاد مساحة الجزائر فيمايلي: 1970 كم : من الجزائر العاصمة إلى تمنراست 1829 كم : من
التنوع والتباين الإقليمي في الجزائر - تضاريس الجزائر - جغرافيا السنة الرابعة متوسط الجيل الثاني - bem 2020
التنوع والتباين الإقليمي في الجزائر أولا- خصائص سطح الجزائر تتميز الجزائر بتنوع التضاريس، وينقسم سطحها إلى نطاقين طبيعيين متمايزين، ومختلفين من حيث الملامح التضاريسية، والتركيب الجيولوجي، والمناخ، وهما: الإقليم الشمالي والإقليم الجنوبي . 1- الإقليم الشمالي: وهو إقليم حديث التكوين يمثل 16% من المساحة الكلية للجزائر وينقسم إلى سلسلتين جبليتين: سلسلة الأطلس التلي: يمتد هذا الحزام الجبلي، بمحاذاة الشريط الساحلي، من مرتفعات تلمسان على حدود المغرب حتى جبال سوق أهراس عند الحدود التونسية، ويترواح ارتفاع قممه مابين 1000-2000 م أهمها: في القسم الشرقي: جبال جرجرة التي تبرز فيها أعلى قمة وهي قمة لالة خديجة بارتفاع قدره 2308 م - جبال البابور - جبال البيبان في القسم الغربي: جبال الونشريس - جبال تلمسان - جبال التسالا - جبال الظهرة سلسلة الأطلس الصحراوي: عبارة عن منظومة جبلية طولها 700 م، تمثل حدا طبيعيا انتقاليا بين الشمال والجنوب وحاجزا في وجه زحف الرمال، أهم جبالها : جبال الأوراس التي يبلغ ارتفاع أعلى قمة بها، وهي قمة شيليا، 2328 م - جبال عمور
شكرا
ردحذفwin rah el jadoual🤨🙄😶
حذفشمن جدول
حذفشمن جدول
حذفشكرا جزيل
ردحذفدير ابوني في بوتيوب =saadi games
حذفكي دير نتا أنا ندير
حذفthank you so mutch
ردحذفعفوا
حذفwe say thank u so much
حذفOr ty sm😏
حذفشكرا من القلب
ردحذفدير ابوني في يوتيوب =saadi games
حذفشكرا
حذفشكرا
ردحذفشكرا جزيلا
ردحذفشكرا جزيلا
ردحذفشكرا
حذفthank you so mutch
ردحذفتتكتب so much ماشي so mutch 🙄🙄
حذف😂😂😂
حذفتشوك تشاكيلار
ردحذفتعرف تركية
حذفشكرا
ردحذفشكرا جزيلا 🌹🌹
ردحذفههههههه
ردحذفشكراً 🌹
ردحذفشكرااااا ����
ردحذفشكرا
ردحذفالجدول ؟؟
ردحذفدير ابوني في يوتيوب =saadi games
ردحذفشكرا🥰
ردحذفانتي بنت
حذفاناجهاد
شكرا على مجهوداتكم العضيمة
ردحذفاا
ردحذفاحتاج انتهاكات المرأة والطفل
ردحذفشكرا
ردحذفشكرا **
ردحذفشكرا
ردحذفممكن فقرة حول انتهاكات حقوق الانسان والتمييز بين الشعوب في موضوع واحد؟
ردحذفMarsi
ردحذفWa nrhom AL m5ro9t Alti yt3rd ilyh Linsan mal9ithomch
🤨☹️☹️🤔😕😪☝️😆😀😂🤣 شك
ردحذفسكر جزيل لكن يا حابي
حذفالجدول
ردحذفشكرا كان كثير مهم ومفيد
ردحذفشكرا جزيلا لقد كان مفيد لانه لدي بحث حوله
ردحذفthnk yoo
حذفممكن تلخيص لدرس 🙂
ردحذفشكرا جزيلاً
ردحذف